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    • 교원의 학제간 교육 및 연구의 발전을 도모하기 위하여 본교에 소속된 교원이 원소속 부서(원소속학과(부), 전공, 교실, 부설 기관) 외 겸무 부서(타 학과(부), 전공, 교실, 부설 기관)에 소속되어 강의, 연구, 학생지도, 산학협력 등의 업무를 겸하여 수행하는 교원을 말합니다.
이상민(Sangmin Lee) 프로필 이미지

이상민 교수

Sangmin Lee

연구분야

현대문학, 문화콘텐츠, 교양교육

연구키워드

소설 영화 K컬쳐 교양교육 문화트렌드 미래교육

교수소개


						
책과 문화의 향연에 빠지기를 좋아하고, 재미있고 즐거운 일에 열린 마음을  갖고, 낯선 관점에서 새롭게 바라보며 탐색하길 즐기는 자!   
2003년 가톨릭대학교 국어국문학과에서 문학박사학위를 받고, 2011년부터 가톨릭대학교 학부대학에서 교양교육을 담당하고 있다. 문학과 문화콘텐츠 연구에서 출발하여, 교양교육과 미래 교육 연구로 연구 영역을 확장하며, 지식의 경계를 넓히고 융합의 가치를 실현해 나가는 데 끊임없이 매진하고 있다. 예술미디어융합학과와 공연예술문화학과에서 겸무교수로 있으며, 한국가톨릭교양공유대학(CU12) 사무국장, 인간학연구소 소장으로 활동하고 있다.  또한 부천시 인사위원, 한국만화영상진흥원 운영위원 등 다양한 사회적 역할을 통해 문화와 예술, 교육의 발전에 기여하고 있다. 현재까지 16편의 저서(공저 포함)와 36편의 학술논문을 발표하였고, 31개의 연구 프로젝트(공동연구원 포함)를 수행하고 있다.
I love to indulge in books and culture, am open to fun and entertaining things, and enjoy exploring new perspectives and seeing things from a new angle!   
I received my Ph.D. from the Department of Korean Language and Literature at the Catholic University of KOREA in 2003 and have been teaching liberal arts education at the Catholic College since 2011. Starting from literature and cultural content research, I have expanded my research to liberal arts education and future education research, constantly striving to expand the boundaries of knowledge and realise the value of convergence. I am an Associate Professor in the Department of Arts & Media Convergence and the Department of Performing Arts and Culture, Catholic Metaversity (CU12), and Director of the Institute of Anthropology.  I have also contributed to the development of culture, the arts and education through various social roles such as a member of the Bucheon City Personnel Commission and a board member of the Korea Manwha Contents Agency. To date, he has published 16 books (including co-authorship), 36 academic papers, and 31 research projects (including co-researchers).

최종학력

2003.08.31 | 가톨릭대학교 | 국어국문학과 | 문학박사

연구실적

  • 2023.12 | 교신저자 | 교양교육연구, 제17권 6호, pp.413-425
    대학 교양교과의 쟁점 중심 인성교육과정 설계 및 적용
  • 2023.09 | 교신저자 | 학습자중심교과교육연구, 제23권 17호, pp.759-770
    대학-고교 연계 고등학생 대상 찾아가는 진로교육 프로그램 설계 및 운영
  • 2023.08 | 교신저자 | 한국게임학회 논문지, 제23권 4호, pp.81-92
    메타버스 기반 대학 비교과 학습환경의 특성 연구 : C대학 ‘CUK 북 챌린지’를 중심으로
  • 2023.08 | 단독 | 인간연구 50호, pp.277-298
    인성교육의 새로운 패러다임 연구
  • 2022.12 | 단독 | 한국산학기술학회논문지, 제23권 12호, pp.58-63
    <키스톤디자인: 창의설계> 교과 개발 연구
  • 2020.03 | 단독 | 문화와 융합, 제42권 3호, pp.339-357
    가톨릭대학교 키스톤디자인 교육과정 연구 - ‘키스톤디자인:창의설계’ 교과를 중심으로 -
  • 2018.11 | 단독 | 인간연구 37호, pp.113-134
    미래 사회가 요구하는 대학 교양교육의 방향
  • 2018.10 | 단독 | 디지털융복합연구, 제16권 10호, pp.79-87
    <인생나눔교실> 사업 평가모형 개발 연구
  • 2018.09 | 단독 | 문화와 융합, 제40권 5호, pp.43-64
    영상문화시대, 하이퍼리얼의 세계 구축과 공감적 상상력 - 드라마와 웹툰 작품을 중심으로 -
  • 2018.08 | 단독 | 한국콘텐츠학회 논문지, 제18권 8호, pp.255-261
    <인생나눔교실>의 인문정신 가치 탐색
  • 2017.08 | 단독 | 사고와표현, 제10권 2호, pp.87-108
    맵핑독서를 활용한 상위인지적 사고 함양-<자기설계와 탐구> 수업 사례를 중심으로-
  • 2016.12 | 단독 | 문화와 융합, 제38권 6호, pp.229-248
    참여자 중심의 박물관 교육 설계에 관한 시론적 연구
  • 2016.08 | 단독 | 대중서사연구, 제22권 3호, pp.307-337
    <신과 함께>에 나타난 공간성과 아이러니 연구
  • 2014.11 | 제1저자 | 한국컴퓨터정보학회논문지 (Journal of The Korea Society of Computer and Information), 제19권 11호, pp.159-166
    감정 표현 방법: 운율과 음질의 역할
  • 2014.04 | 교신저자 | 인문연구 70호, pp.333-366
    동료첨삭의 언어적 행동 및 글쓴이 반응에 대한 연구
  • 2013.10 | 단독 | 문학과 영상, 제14권 3호, pp.559-583
    영화 <레 미제라블>의 스토리텔링 연구
  • 2013.10 | 단독 | 교양교육연구, 제7권 5호, pp.261-285
    대학생의 말하기 능력 향상을 위한 스토리텔링 방법론 연구
  • 2013.08 | 교신저자 | 문화경제연구, 제16권 2호, pp.25-40
    지역 기업의 만화 인식과 활용 가능성 탐색
  • 2013.08 | 공동저자 | 지방정부연구, 제17권 2호, pp.189-210
    문화다양성 정책의 평가모형 개발과 쟁점: 문화체육관광부의 무지개다리 시범사업을 대상으로
  • 2013.04 | 공동저자 | 디지털정책연구, 제11권 4호, pp.443-448
    지역의 만화 거버넌스 실증분석
  • 2012.02 | 공동저자 | 디지털콘텐츠와 문화정책 6호, pp.137-167
    사회문화예술교육지원사업 성과평가모형 개발에 관한 연구
  • 2022.12 | 공동 | 소명출판
    김유정 문학과 세계문학
  • 2022.06 | 공동 | 북코리아
    인성교육, 미래를 만나다
  • 2021.02 | 공동 | 북코리아
    인성교육, 방법을 묻다
  • 2020.08 | 공동 | 북코리아
    인성교육, 경계에 서다
  • 2020.02 | 공동 | 가톨릭대학교출판부
    키스톤디자인 : 인문창의
  • 2019.11 | 공동 | 소명출판
    문학·영상 콘텐츠 연구
  • 2019.08 | 공동 | 가톨릭대학교출판부
    키스톤디자인 : 창의설계
  • 2015.12 | 공동 | 북코리아
    문화농촌·창조농촌: 농촌의 가치와 문화전략
  • 2014.12 | 공동 | 한울아카데미
    우리 시대의 레미제라블 읽기 : 21세기 '장 발장'들이 무한과 바리케이드 너머를 꿈꾸다
  • 2013.09 | 공동 | 가톨릭대학교 출판부
    읽는 저자, 쓰는 독자-탐구편
  • 2013.09 | 공동 | 가톨릭대학교 출판부
    읽는 저자, 쓰는 독자-창의편
  • 2020.02.05 | 주발명자 | 가톨릭대학교 산학협력단
    캐릭터 스티커
  • 2020.02.05 | 주발명자 | 가톨릭대학교 산학협력단
    캐릭터 스티커
  • 2020.02.05 | 주발명자 | 가톨릭대학교 산학협력단
    캐릭터 스티커
  • 2020.02.05 | 주발명자 | 가톨릭대학교 산학협력단
    캐릭터 스티커
  • 2018.12.24 | 주발명자 | 가톨릭대학교 산학협력단
    QR 코드에 사용자 입력 문자를 합성하는 소프트웨어
  • 2020.01.09 | 주발명자 | ㈜플래닛스튜디오
    ‘가톨릭대학교 개발 캐릭터디자인 패키징’의 기술이전 건
  • 2019.01.11 | 주발명자 | (재)신일유치원
    “QR 코드에 사용자 입력 문자를 합성하는 소프트웨어 프로그램”의 기술이전